三維仿真軟件：讓你從“虛”中見(jiàn)“實(shí)”。河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司積極推進(jìn)教育部下發(fā)的三維仿真軟件教學(xué)改革與創(chuàng)新。充分發(fā)揮自身深厚的三維仿真軟件研究、開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和各大培訓(xùn)等實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所提供體系化全方位的三維沉浸感和交互操作訓(xùn)練的大型、復(fù)雜三維仿真軟件，提升了高校學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力提供了有力的保障。

在疫情期間，河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司響應(yīng)高校同教育部的號(hào)召，與眾多的中高職院校達(dá)成項(xiàng)目合作，為高校提供由“虛”見(jiàn)“實(shí)”的三維仿真軟件。

所謂的由“虛”見(jiàn)“實(shí)”也正是三維仿真軟件的魅力所在，三維仿真軟件，則是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)生成的一個(gè)逼真的，具有視、聽(tīng)、觸、味等多種感知的虛擬環(huán)境，使用者可以通過(guò)其特殊設(shè)備，“進(jìn)入”到仿真的場(chǎng)景中去，由于外設(shè)的影響，使用者可以在場(chǎng)景中完成各式各樣的操作與互動(dòng)。

當(dāng)這種技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中的時(shí)候，使用步驟也并不復(fù)雜，相反的還可以激發(fā)學(xué)生的新鮮感，從而對(duì)學(xué)習(xí)更加的充滿興趣，能夠更加深入的投入到學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)如今，教學(xué)“隊(duì)伍”的不斷擴(kuò)大，各式各樣的行業(yè)層出不窮，每個(gè)行業(yè)都有每個(gè)行業(yè)獨(dú)特的教學(xué)方式，雖說(shuō)傳統(tǒng)教學(xué)是我國(guó)上下五千年的歷史文化流傳下來(lái)的教學(xué)方式，但我們可以將傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代科技發(fā)展相互融合，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司是一家資深的三維仿真軟件技術(shù)有限公司，在仿真的道路上已經(jīng)從事了多年，公司旗下有眾多的教育等仿真產(chǎn)品，現(xiàn)已經(jīng)步入高職院校進(jìn)行使用，為眾多教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

河南蘭幻的專業(yè)領(lǐng)域主要在：虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、護(hù)理虛擬仿真、三維仿真軟件定制開發(fā)、實(shí)驗(yàn)室信息化管理，工業(yè)機(jī)械類三維動(dòng)畫表現(xiàn)，工業(yè)產(chǎn)品3D仿真交互演示平臺(tái)搭建，三維仿真教學(xué)軟件開發(fā)設(shè)計(jì)，跨平臺(tái)多媒體網(wǎng)絡(luò)交互運(yùn)用的開發(fā)制作等數(shù)字視覺(jué)技術(shù)。

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