三維仿真軟件：被谷歌放棄，卻在教育界駐足

自進入三維仿真軟件時代，仿真場景一度成為科技界的新寵兒，各大科技公司也都紛紛投入大量的時間、人力、資源等進入了三維仿真軟件研究與開發(fā)，河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司便在其中，在三維仿真軟件研究開發(fā)上已經(jīng)工作了數(shù)年已久。

但在之前，谷歌也曾經(jīng)涉及到三維仿真開發(fā)，但是時隔4年之后，谷歌也終于放棄了這個“白日夢”。谷歌在2016年便發(fā)布了一款名為Daydream的虛擬現(xiàn)實平臺，但是堅持了4年已久，也并沒有對此進行持續(xù)的更新和新的開發(fā)，并且，隨著時間的推進，各大應(yīng)用系統(tǒng)也都在升級，谷歌的這款虛擬現(xiàn)實平臺也逐漸跟不上步伐，最終陷入了尷尬的局勢之中。

現(xiàn)如今，隨著5g時代的到來，三維仿真軟件也迎來了新的發(fā)展，根據(jù)相關(guān)市場分析調(diào)查，2020年其行業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到1600億元。中國的市場就占據(jù)了900億元，同時，中國也是全球最大的三維仿真市場。

河南蘭幻正是在這條道路上堅持了數(shù)年之久，并且也從不曾放棄過，除了游戲之外，河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司所開發(fā)的三維仿真軟件應(yīng)用在多領(lǐng)域：化工、醫(yī)療、環(huán)境、安全培訓(xùn)、中醫(yī)藥、重工業(yè)等多種領(lǐng)域。

三維仿真軟件不僅能夠為學生提供沉浸式的體驗，而且也能夠讓學生通過虛擬世界的親身感受來獲取知識，大幅度增進學生學習效果，并且我國教育部目前針對三維仿真軟件進入教學界也十分的重視。在教育界的市場應(yīng)用上范圍也不斷地在擴大化。三維仿真軟件的教學模式能夠極大的減少傳統(tǒng)教學模式上的一些弊端，三維仿真軟件也成為現(xiàn)代化高等教育的重要途徑和方式之一。

我們就拿河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司的護理虛擬仿真系統(tǒng)為例，目前已經(jīng)應(yīng)用在多地區(qū)的各大中高職院校。通過醫(yī)學護理三維仿真軟件，學生們能夠進行充分的實踐練習，并且不受任何時間、地點的學習限制，可以多人同時在線進行學習，其真實感和沉浸感可以有效的提升學生的興趣和效率。

雖然谷歌之前放棄了三維仿真的繼續(xù)發(fā)展，但不代表谷歌的這項產(chǎn)業(yè)到此為止，因此，未來還有很長，前途都不估量。

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