通過(guò)多釜串聯(lián)模型參數(shù)對(duì)釜式反應(yīng)器停留時(shí)間分布以及返混程度做分析研究，模型參數(shù)N代表反應(yīng)器的返混程度，N越大，返混程度越小，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解平推流和全混流兩種理想模式；
1. 了解停留時(shí)間測(cè)定的原理，加深對(duì)混合概念的理解
2. 掌握測(cè)定某一反應(yīng)器中物料停留時(shí)間分布的方法與計(jì)算
3. 可完成多釜串聯(lián)混合性能測(cè)定虛擬仿真系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)定
4. 裝置采用脈沖示蹤法測(cè)定停留時(shí)間分布，電導(dǎo)儀能準(zhǔn)確實(shí)時(shí)檢測(cè)記錄各反應(yīng)器出口示蹤劑的濃度，通過(guò)軟件處理得到各項(xiàng)參數(shù)。
5. 全觸摸集成化控制，高穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸，硬件加密
6. 裝置可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端掃碼，獲取裝置三維工藝視頻介紹
有機(jī)玻璃反應(yīng)釜、轉(zhuǎn)子流量計(jì)、水箱、水泵、攪拌電機(jī)、數(shù)顯電導(dǎo)率儀、轉(zhuǎn)換模塊及軟件、閥門、管道、中央處理器、觸摸屏、高品質(zhì)鋁合金型材框架等。
化工虛擬仿真的出現(xiàn)解決了傳統(tǒng)教學(xué)的一系列難題：機(jī)器設(shè)備少，學(xué)生操作機(jī)會(huì)少，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有可能出現(xiàn)的不安全性。虛擬仿真系統(tǒng)可以說(shuō)是一種新興的教學(xué)平臺(tái)，增加學(xué)生的交互性、沉浸性、構(gòu)想性，使學(xué)生能夠沉浸其中，超越其上，出入自然，形成具有交互效能多維化的信息環(huán)境。
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景內(nèi)，所有設(shè)備均已1：1還原真實(shí)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景。學(xué)生在操作過(guò)程中，只需要將鼠標(biāo)放置在場(chǎng)景中的設(shè)備上，即會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)設(shè)備的詳細(xì)介紹說(shuō)明。便于學(xué)生增加對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的認(rèn)知。
虛擬仿真系統(tǒng)——模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)在初步學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，虛擬仿真系統(tǒng)模擬實(shí)驗(yàn)則解決了學(xué)生等待教師講解實(shí)驗(yàn)的這一環(huán)節(jié)，打開模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生根據(jù)場(chǎng)景提示出流程步驟操作即可完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)考試模塊即為考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)掌握成果，本模塊沒(méi)有流程提示，學(xué)生需要牢記操作步驟，并記清楚操作進(jìn)度。
實(shí)驗(yàn)考試完成后，點(diǎn)擊提交成績(jī)，系統(tǒng)會(huì)按照學(xué)生流程操作，自動(dòng)核算出學(xué)生該考試總分?jǐn)?shù)。
虛擬仿真系統(tǒng)的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)并不熟練的時(shí)候，便可點(diǎn)擊重新開始，反復(fù)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鍛煉、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)熟練度。
多釜串聯(lián)混合性能測(cè)定虛擬仿真系統(tǒng)以供大批量高職院校納入學(xué)習(xí)課程，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，河南蘭幻除多釜串聯(lián)混合性能測(cè)定虛擬仿真系統(tǒng)外，對(duì)其他化工虛擬仿真也研究數(shù)年，組建專業(yè)化工團(tuán)隊(duì)，為高職院校定制研發(fā)虛擬仿真系統(tǒng)。
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